Chưa đầy một tháng nữa, trẻ 5 tuổi sẽ 'tốt nghiệp' lớp mẫu giáo để bước vào lớp 1 năm học 2024-2025. Câu hỏi có hay không cho trẻ học trước chương trình lớp 1 lại được xới xáo khắp diễn đàn, hội nhóm của các ông bố, bà mẹ đang có con ở độ tuổi này. Tuy nhiên, các chuyên gia, cơ quan quản lý giáo dục cho rằng, dạy trước là lợi bất cập hại, cần chấn chỉnh.
Ngày mai, 2-5, các trường học trên địa bàn Hà Nội bước vào chặng cuối của năm học và chuẩn bị cho các kỳ thi lớn diễn ra trong tháng 6-2024.
Nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục truyền thống, tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh, thời gian qua, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã chú trọng lồng ghép tuyên truyền, giảng dạy trong một số môn học và hoạt động ngoại khóa, từ đó giáo dục truyền thống, khơi dậy tình yêu quê hương, đất nước trong học sinh.
Đường dây nóng của Báo Hànôịmới nhận được thông tin từ phụ huynh Trường THCS Văn Yên (phường Phúc La, quận Hà Đông) phản ánh về nỗi bất an với con, em họ trong giờ cao điểm đến trường và tan trường do rất nhiều học sinh Trường THPT Phan Bội Châu ở gần đó đi xe máy đến trường, phóng nhanh, vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm, tiềm ẩn nguy cơ gây tai nạn giao thông.
Xây dựng văn hóa trong trường học, trong đó có văn hóa ứng xử đã trở thành nếp của ngành Giáo dục từ nhiều năm nay. Nội dung này ngày càng đóng vai trò quan trọng, nhất là trong bối cảnh toàn ngành thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 29/NQ-TƯ.
Nếu như trước đây, trò chơi dân gian thường chỉ được đưa vào trường học trong các dịp Tết hay lễ hội thì nay đã trở thành hoạt động thường xuyên tại nhiều trường học trên địa bàn Thủ đô, giúp gia tăng sự kết nối giữa học sinh với nhau, giữa học sinh với lớp, với trường. Việc đưa trò chơi dân gian vào trường học góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, đồng thời góp phần bảo tồn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
Hôm nay (15-2) - ngày đầu học sinh Hà Nội trở lại trường sau kỳ nghỉ Tết, thầy cô và học trò khẩn trương bắt nhịp ngay với việc dạy, học.
Vài ngày qua, thời tiết giá rét đã khiến hầu hết các trường tiểu học trên địa bàn Hà Nội phải cho học sinh nghỉ học. Tuy nhiên vẫn có một số trường đã chủ động tổ chức công tác phòng chống rét, đảm bảo giữ ấm, ổn định sức khỏe cho trẻ để học sinh vẫn đi học như bình thường. Cách làm này đã khiến các bậc phụ huynh an tâm, học sinh hào hứng tới trường.
Nhiều phụ huynh cho rằng việc phải chờ bản tin dự báo thời tiết vào 6h mới biết con đi học hay nghỉ khiến họ không chủ động.
Hà Nội đang bước vào đợt rét đậm nhất kể từ đầu mùa đông với nền nhiệt dưới 10 độ C. Dù các trường mầm non, tiểu học thông báo học sinh được nghỉ học nhưng vẫn linh hoạt phương án dạy học trong ngày trời rét.
Sáng nay (24-1), theo thông báo từ bản tin 'Hà Nội buổi sáng' của Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội, trời lạnh dưới 10 độ C. Đây là ngày thứ hai liên tiếp nhiệt độ ở Hà Nội dưới mức này. Các trường học tiếp tục tăng cường các biện pháp phòng, chống rét cho học sinh.
Để tri ân sự quan tâm, tận tình chỉ dạy của các thầy cô giáo lớp xóa mù chữ, các học viên đã lên rừng hái lá dong đem tặng cho các thầy cô.
Hành trình đi tìm con chữ của các học viên còn nhiều khó khăn, nhọc nhằn nhưng trong mỗi lớp học đều ánh lên niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn.
Những năm gần đây phong trào học tiếng Anh tại các huyện miền núi của Thái Nguyên đã đạt nhiều kết quả nổi bật.
Gần đây, liên tiếp những vụ việc không đảm bảo khẩu phần ăn cũng như an toàn thực phẩm xảy ra trong bữa ăn bán trú tại một số trường học đã gây bức xúc trong dư luận xã hội, dấy lên những lo ngại của phụ huynh học sinh về quy trình kiểm soát chất lượng bữa ăn tại các nhà trường.
Hòa chung với không khí tưng bừng phấn khởi của thiếu nhi cả nước, ngày 29/09, trường Tiểu học Văn Yên (quận Hà Đông - Hà Nội) tổ chức chương trình 'Vui Tết Trung Thu' năm 2023.
Bước sang tuần thứ ba của năm học 2023-2024, bên cạnh việc tổ chức dạy học theo chương trình, các trường học thuộc thành phố Hà Nội đều ưu tiên sắp xếp thời khóa biểu cho việc tuyên truyền, hướng dẫn học sinh về kỹ năng xử lý tình huống khi gặp các nguy cơ không an toàn.